|
По итогам конкурсных испытаний победителем признана воспитатель ЦРР - детского сада «Радуга» Колесникова Н.А. Дипломами лауреатов конкурса награждены: Чумак Л.К., воспитатель детского сада №1 п. Вейделевка, Суслова И.И., воспитатель детского сада «Непоседа» п. Вейделевка, Тетюхина М.П., воспитатель детского сада с. Закутское. |
В «ЦРР - детский сад «Радуга» состоялся заключительный этап районного конкурса «Воспитатель года - 2015». Конкурсанты провели педагогическое мероприятие с детьми, представили его самоанализ, ответили на вопросы жюри.|
В номинации «вокальные ансамбли» победителями стали коллективы Клименковской и Николаевской СОШ, второе место заняли Закутчанская, Вейделевская и Должанская СОШ, третье место заняли Малакеевская и Должанская СОШ. В номинации «солисты эстрадного пения» победителями стали Матчина Валентина Сергеевна - учитель Должанской СОШ и Бочарова Инна Владимировна - концертмейстер Дома детского творчества, второе место заняли – Филиппов А.И. учитель Клименковской СОШ и Романченко И.В. – учитель Закутчанской СОШ, третье место поделили – Снаговская В.М. учитель Большелипяговской СОШ и Коробченко Н.А. учитель Зенинской СОШ. Проведение таких районных конкурсов еще раз подтверждает, что учителя нашего района творческие люди, с активной жизненной позицией. Они не только учат и воспитывают детей, но и сами творчески развиваются и являются настоящими патриотами своего родного края и святой Белгородчины. |
Традиционный районный конкурс вокального мастерства педагогов «Поклонимся великим тем годам!», посвященный 70-летию великой Победы был организован управлением образования и районной организацией профсоюза работников народного образования и науки РФ, который проходил в Доме детского творчества. В нем приняли участие все образовательные учреждения района.|
|
18 марта 2015 года районным методическим кабинетом управления образования на базе «ЦРР – Детский сад «Радуга» проведён очный этап районного конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года - 2015». 6 конкурсантов из дошкольных образовательных учреждений района представили свой актуальный педагогический опыт. Конкурсные испытания продолжатся 23 марта 2015 года.|
С 12 по 17 марта 2015г в рамках недели «Интернет-безопасность», проведен муниципальный конкурс детских работ «Мой безопасный Интернет. В Конкурсе приняли участие 16 общеобразовательных организаций района. В школах проведены уроки безопасности, тематические классные часы, родительские собрания, беседы и анкетирование родителей, конкурсы детских работ. Педагоги разрабатывали сценарии конкурсных уроков и других мероприятий, направленных на повышение уровня осведомленности несовершеннолетних, их родителей (законных представителей) о проблемах безопасности при использовании детьми сети Интернет. Информация о проведении недели «Интернет – безопасность» размещалась на школьных сайтах. Текст приказа... |
Ежегодно в рамках недели «Интернет-безопасность» в районе проводятся мероприятия для учащихся 1-4 классов, 5-9 классов, 10-11 классов, их родителей, педагогов.|
Проведение разъяснительной работы со всеми участниками ЕГЭ, их родителями, общественными наблюдателями – главное направление подготовительного этапа ЕГЭ. Новую форму информирования родителей об этапах проведения государственной итоговой аттестации выбрали для себя в Вейделевском районе – это муниципальное родительское собрание в формате, приближенном к процедуре проведения ЕГЭ. 12 марта 2015 года в Вейделевской средней школе с 16.30 родители имели возможности увидеть и понять, что из себя представляет ЕГЭ изнутри. Заранее они уведомили школу и управление образование о своём участии, получили пропуски и инструкции участника. В этот день всё было организовано, почти так, как бывает в день проведения Единого Государственного экзамена. На входе в ППЭ родители предъявляли организаторам паспорт, уведомление участника собрания, а организаторы, в свою очередь, проверяли наличие участника в списках распределения и напоминали о необходимости сдачи средств связи и лишних вещей сопровождающим, в качестве которых выступили руководители общеобразовательных учреждений. Родителям было продолжено по желанию пройти сканирование металлодетектором, при этом сотрудники школы уточняли, что для детей это процедура обязательна. После регистрации, как и полагается родители прошли в комнату ожидания, а затем на линейку. После линейки участники прошли в аудиторию, прослушали обязательный инструктаж организат ... Читать дальше » |
|
|
|
- литературного чтение в 1 классе по теме: «Прощание с Азбукой» (Костенко Н. И.); - русского языка во 2 классе по теме «Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные» (Закутская Л. В.); - русского языка в 3 классе по теме: «Лексическое значение имён прилагательных» (Прокопенко И. А.); - окружающего мира в 4 классе по теме: «Культура здорового человека» (Дорошенко Л. А.). В заключение семинара была проведена экскурсия по школе и подведены итоги встречи. Прикрепления: Картинка 1 |
12 марта 2015 года в Закутчанской средней школе прошел семинар учителей начальных классов. В семинаре приняли участие учителя начальных классов всех общеобразовательных организаций района. В начале семинара гостям было представлено выступление методиста РМК Карагодиной Е. В. по теме «Анализ результатов участия в муниципальном этапе конкурсов исследовательских работ». Затем участникам было предложено посетить уроки|
«Личный кабинет застрахованного лица» - это многофункциональный электронный сервис. С его помощью каждый гражданин может узнать о количестве пенсионных баллов и длительности стажа, учтенных на его индивидуальном счете в ПФР. В режиме опытной эксплуатации он начал работать на официальном сайте Пенсионного фонда Российской Федерации с 1 января 2015 года. Доступ к нему имеют все пользователи, прошедшие регистрацию в Единой системе идентификации и аутентификации (ЕСИА) или на сайте госуслуг, так как в кабинете содержатся персональные данные пользователя. С момента запуска сервисом воспользовались более 110 тысяч человек. Сервис предоставляет гражданину возможность получить подробную информацию о периодах своей трудовой деятельности, местах работы, размере начисленных работодателями страховых взносов, которой располагает ПФР. Важно отметить, что все представленные в кабинете сведения о пенсионных правах граждан сформированы на основе данных, которые ПФР получил от работодателей. Поэтому, если гражданин считает, что какие-либо сведения не учтены или учтены не в полном объеме, у него появляется возможность заблаговременно обратиться к работодателю для уточнения данных и представить их в ПФР. В Личном кабинете для удобства пользователей предусмотрена функция мгновенного формирования и печати извещения о состоянии индивидуального лицевого счета гражданина («письма счастья»). Кроме того, сервис предоставляет информацию о пенсионных накоплениях, в том числе да ... Читать дальше » |
|
Очно-заочная форма в современном мире является оптимальным вариантом обучения детей всех возрастов. Такая форма обучения вовсе не уступает традиционной, как предполагают некоторые родители. Очно-заочная форма с применением дистанционных технологий очень нравится детям: во время занятий они находятся в привычной для них домашней обстановке, изучают материал в своем темпе, без необходимости «гнаться» за программой или наоборот скучать в ходе изучения того, что они «схватили» быстрее не приходится. Очно-заочная форма организации обучения предполагает очное консультирование детей и родителей и удаленное прохождение основной программы. Также проводятся индивидуальные и групповые занятия, практикумы, сессии. Очные занятия включают устное обсуждение пройденных тем, тестирование, анализ результатов и ошибок, подведение итогов по изученным темам. Одним из видов реализации очно-заочного обучения является - очно-заочная школа. Сущностью обучения в заочной школе является самостоятельное заочное выполнение обучающимися учебных заданий с целью продемонстрировать владение всем характерным для этого предмета набором знаний и умений. Очная сессия для учащихся проводится, как правило, в каникулярное время и выходные дни. Основными формами учебных занятий на очных сессиях являются: уроки, лекции, семинары, консультации, практические лабораторные занятия и другие оптимальные виды учебной деятельности с ... Читать дальше » |
|
До финального состязания участники конкурса «Учитель года – 2015» прошли сложные этапы. Талант аналитика конкурсантам нужно было проявить при создании обобщённой модели своего педагогического опыта. В обширном литературном труде учителя обосновывали идею своего опыта, его новизну и актуальность, показывали технологию использования, подтверждали результативность. В Белоколодезской средней школе участники давали конкурсные уроки, проводили «Разговор с учащимися» в Вейделевской средней школе, демонстрировали свою систему методической работы, умение взаимодействовать с незнакомым классом.
Все участники конкурса с честью прошли сложнейшие испытания и достойно представили коллективы своих школ. Но, как и в любом состязании, в конкурсе «Учитель года – 2015» определились сильнейшие. Победителем конкурса стала учитель русского языка и литературы Белоколодезской средней школы Карикова Наталья Василь ... Читать дальше » Прикрепления: Картинка 1 ·Картинка 2 ·Картинка 3 ·Картинка 4 ·Картинка 5 ·Картинка 6 ·Картинка 7 ·Картинка 8 ·Картинка 9 ·Картинка 10 ·Картинка 11 ·Картинка 12 ·Картинка 13 ·Картинка 14 ·Картинка 15 ·Картинка 16 ·Картинка 17 ·Картинка 18 ·Картинка 19 ·Картинка 20 ·Картинка 21 ·Картинка 22 ·Картинка 23 ·Картинка 24 ·Картинка 25 ·Картинка 26 ·Картинка 27 ·Картинка 28 |
В финале принимали участие лауреаты конкурса, а определение победителей стало возможным поле проведения заключительного испытания - «Мастер – класс», в котором учителя демонстрировали своё педагогическое мастерство, профессиональную компетентность, широкий спектр современных технологий, находящихся в их педагогическом арсенале.
